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Todos los EPs celebrados

 

XIV Encuentro Práctico de Profesores ELE, Barcelona 2005

Talleres

Cuando el texto tiene que ser simple [pdf]

AINCIBURU, María Cecilia
Università di Siena (Siena, ITALIA)

Libros a la pared

ALARCÓN, Nieves
Universidad de Granada (Granada, ESPAÑA)

Perder el juicio en clase de español [pdf]

ANFRUNS, Mariona
Programa d'Ensenyament d'Idiomes-UPF (Barcelona, ESPAÑA)

De la fábula "La hormiga y la cigarra" a la película "Los lunes al sol"

ASES, Gemma
Spaans Taalcentrum (Ámsterdam, HOLANDA)

La sociedad española a través de su cine. Propuesta de curso avanzado

BERMEJO RUBIO, Juan Felipe
Universidad "La Sapienza" (Roma, ITALIA)

Dificultades a la hora de enseñar castellano a personas procedentes de china

BORDALLO, Félix y SAURA, Eva
Asociación Sociocultural La Formiga (Barcelona, ESPAÑA)

Indicativo y subjuntivo: criterios para una clasificación de las oraciones sustantivas y una propuesta didáctica

BRIZ, Isabel y TROITIÑO, Sergio
Don Quijote/Quality Languages (Barcelona, ESPAÑA)

Introducción a los "blogs" (bitácoras). Cómo se crean y para qué se pueden utilizar [ blog ]

CALVETE, Paco y WALTON, Tom
International House (Barcelona, ESPAÑA)

Enfoque plurilingüe de la enseñanza de las lenguas románicas

CARRASCO, Encarnación
IUFM-Institut Universitaire de Formation des Maitres (Grenoble, FRANCIA)

La enseñanza de las técnicas de negociación para ELE con el apoyo de las nuevas tecnologías

CEBRIAN, Benedicte
Napier University (Edimburgo, REINO UNIDO)

Palabras de andar por casa

DE LA HOZ, Concha
Universidad de Oviedo (Oviedo, ESPAÑA)

¿Es útil el diccionario en el aula de ELE?

FERRANDO, Verónica
Instituto Cervantes de Berlín (Berlín, ALEMANIA)

¿Cómo fomentamos la competencia sociocultural?

GARCÍA MARTÍN, Evangelina
Universidad de Múnich (Múnich, ALEMANIA)

El rarito subjuntivo [ pdf ]

GARCÍA, Marga y PARDO, Javier
IES-International Exchange Students (Barcelona, ESPAÑA)

Aprovechamiento de espacios y obras artísticas como recurso ELE [ pdf ]

GÓMEZ, Jesús; GONZÁLEZ, Ricardo; PÓRLAN, Pablo y SAN JOSÉ, Leticia
Enforex (Barcelona, ESPAÑA)

El cine español no es sólo Almodóvar. Mujeres directoras

GONZÁLEZ, Carme
Universitá degli Studi di Messina (Messina, ITALIA)

WebQuest para ELE

HERNÁNDEZ, María del Pilar
Instituto Cervantes de Nápoles (Nápoles, ITALIA)

Un "taster" de español

INFANTE, Antonio
Instituto Cervantes de Manchester (Manchester, REINO UNIDO)

Colaboración internacional de estudiantes y profesores de español en la edición de una revista electrónica

JIMÉNEZ, Emma
Centro de Enseñanza para Extranjeros (México DF, MÉXICO)

Una explicación significativa del subjuntivo

LOZANO, Lidia
Universidad de Princeton (Princeton, ESTADOS UNIDOS)

Explotación didáctica del libro y de la película "Como agua para chocolate" [ pdf ]

LUCHA, Rosa María y BAERLOCHER, Cynthia
Profesoras autónomas (Barcelona, ESPAÑA)

El uso y la explotación de la memoria visual del estudiante de ELE asociada a contenidos teóricos y gramaticales

MONASTERIO, Salomé y MARTÍNEZ, Jorge
Universidad de Wroclaw/Universidad de Belgrado (SERBIA Y MONTENEGRO)

Nuevos escenarios para el desarrollo de la docencia

MORGADE, Verónica
Universitat Hannover (Hannover, ALEMANIA)

Ejemplos de actividades para las clases de negocios

PAREJA, María José
Enforex (Valencia, ESPAÑA)

La escritura creativa a partir del collage [ pdf ]

PEREIRA, Marién
Instituto Cervantes de Leeds (Leeds, REINO UNIDO)

Estrategias de evaluación participativa [ pdf ]

PEREZ, YOLANDA
Instituto Tecnológico y de Estuidos Superiores de Monterrey (Monterrey, MÉXICO)

En Marcha, trabajando en grupo para la elaboración de una revista de prensa

ROVIRA COLLADO, José
Università degli Studi di Salerno (Salerno, ITALIA)

La enseñanza a través del léxico [ pdf ]

RUIZ FERNÁNDEZ, José Manuel
Leeds University (Leeds, REINO UNIDO)

"Te doy mis ojos": una propuesta de integración de destrezas par los niveles B2, C1 y C2

SANTIAGO, Gemma Maria
Universidad de Ljubljana (Ljubljana, ESLOVENIA)

Dos verbos atributivos: ser y estar

SANTIAGO, Marisa y GRAS, Pedro
Universitat de Barcelona (Barcelona, ESPAÑA)

Leer, entender y aprender

SOLDEVILA, Sole
Ecole Hoteliere de Lausanne (Lausanne, SUIZA)

Proponer la posibilidad de enseñar español en Estados Unidos como alternativa profesional

TIJERA CARRIÓN, Antonio
Visiting International Faculty Program (Madrid, ESPAÑA)

Integración de materiales y actividades on-line como extensión del espacio físico del aula

TONNELIER, Bibiana y ZARAFETA, M. Panayota
Aprender, Centro Ispanikis Glwssas Kai Politismou (Atenas, GRECIA)

Con el patrocinio de:
Universidad Nebrija netlanguages Universitat Rovira i Virgili Fundació Universitat de Girona Universitat de Girona Universitat Pompeu Fabra Institut d'Educació Contínua UPF Universitat de Barcelona Centro Español de Derechos Reprográficos
 
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