International House Barcelona Difusión

Inicio

Recursos ELE

• Otras ediciones
EP BCN 2016
EP BCN 2015
EP BCN 2014
EP BCN 2013
EP BCN 2012
EP BCN 2011
EP BCN 2010
EP BCN 2009
EP BCN 2008
EP BCN 2007
EP BCN 2006
EP BCN 2005
EP BCN 2004
EP BCN 2003
EP BCN 2002

Facebook EP

Página de Facebook

Todos los EPs celebrados

 

XI Encuentro Práctico, Barcelona 2002

Ponentes

Lucía Márquez y Belén Garí

Proyectos de lectura con textos literarios (pdf)

Lucía Márquez es Licenciada en Filología Hispánica, especialidad Literatura, en la Universidad de Barcelona (1989), Máster en Formación de Profesores de ELE (1990-92). Profesora de ELE desde el 89 en diferentes escuelas y en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander en los cursos de verano para extranjeros (1990-96). Profesora de ELE y Coordinadora del Departamento de Español del Servei d'Idiomes Moderns/UAB Idiomes Campus de la Universidad Autónoma de Barcelona desde 1992. Formadora de Profesores de ELE en el Postgrado en Didáctica de la Lengua Extranjera (especialidad Español) organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB (1996-2001).

Belén Garí Aguilera es Licenciada en Filología Hispánica, especialidad en Literatura, en la Universidad de Barcelona (1986), se ha dedicado a la enseñanza de ELE y a la formación de profesores. Actualmente trabaja en el departamento de español para extranjeros del Servei d'Idiomes Moderns/UAB Idiomes Campus de la Universidad Autònoma de Barcelona preparando a los estudiantes que gozan de la beca Erasmus para seguir sus clases en la universidad.

Joan-Tomàs Pujolà

La virtualidad real y la realidad virtual de las nuevas tecnologías en el mundo de ELE (pdf)

Joan-Tomàs Pujolà es Doctor en Lingüística Aplicada por la University of Edinburgh, Escocia. Su investigación se centra en el Aprendizaje de Lenguas Asistida por Ordenador (ALAO) y en el diseño de materiales multimedia y en Internet. Se interesa especialmente por los mecanismos que intervienen en el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje. Coordinador del programa a distancia de formación de profesores de ELE de la Universidad de Barcelona, y tutor de Nuevas Tecnologías. Recientemente ha recibido el premio EUROCALL Research Award 2001 por su trabajo desarrollado en su tesis doctoral.

Claudia Fernández

La programación de cursos y el desarrollo de la competencia pragmática (pdf)

Claudia Fernández es Licenciada en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Máster en Enseñanza del ELE por la Universidad Antonio de Nebrija. Coordina los programas de formación de profesores de ELE en aula abierta en la Universidad Antonio de Nebrija. Se dedica a la formación del profesorado impartiendo cursos y talleres en diferentes instituciones públicas y privadas (Instituto Cervantes, Universidad Menéndez Pelayo, Universidad de Salamanca, etc.)

Olga Esteve

Los aprendientes de ELE como analistas del discurso (ppt)

Olga Esteve es profesora titular de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad Pompeu Fabra. Doctora en Ciencias de la Educación. Su línea principal de investigación se enclava en el ámbito de los procesos de aprendizaje de lenguas extranjeras. Combino la práctica investigadora con la práctica docente como profesora de alemán/LE y como formadora de profesorado de LE.

Sonsoles Fernández

Los errores en el proceso de aprendizaje: tratamiento y superación (pdf)

Sonsoles Fernández es Doctora en Filología Románica. Profesora de Español como lengua extranjera, en la EOI y en la Universidade Nova de Lisboa. Profesora de Metodología en diferentes Máster de ELE. Asesora Lingüística en la Consejería de Educación de Roma y en la de Lisboa. Formadora de profesores de Español Lengua Extranjera tanto en España como en el exterior. Desde hace unos veinticinco años, una de las líneas centrales de su trabajo e investigación viene girando en torno a la enseñanza/aprendizaje de la lengua española, con numerosas publicaciones; destacamos: Interlengua y análisis de errores en el aprendizaje del español como lengua extranjera, Edelsa, 1997 y Tareas y Proyectos en clase, de la colección E (Enseñanza Español) de Edinumen 2001.

Manuela Gil-Toresano Berges

El buen oyente en la interacción oral (pdf)

Manuela Gil-Toresano Berges es Licenciada en Filología Hispánica (Universidad Autónoma de Madrid). Máster en Enseñanza de ELE (Universidad Antonio de Nebrija, Madrid). Profesora de español desde 1989, ha desarrollado la mayor parte de su actividad docente en el Reino Unido. En los últimos años ha intensificado notablemente su labor como formadora de profesores y autora de materiales didácticos.

 

Con el patrocinio de:
 
Contactar | FAQs | Mapa web | Privacidad                Sobre nosotros: IH Barcelona | Difusión

encuentro-practico.com | info@encuentro-practico.com