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Instituto Cervantes ParísIV Encuentro Práctico París, Francia 2016

28 de mayo de 2016

Talleres simultáneos

Geni Alonso

International House Barcelona | biodata
¿Por qué no hablan mis alumnos?

Todos los profesores somos conscientes de que nuestros alumnos tienen que practicar la lengua para aprender a usarla. No obstante, muchas veces nos cuesta hacer hablar a nuestros estudiantes o notamos que algo no funciona.

En este taller vamos a reflexionar sobre algunas cuestiones relacionadas con la interacción de nuestros alumnos en el aula ¿Por qué les cuesta hablar a nuestros estudiantes? ¿Qué aspectos tengo que tener en cuenta para intentar que se involucren más en la producción oral? Espero que podamos compartir nuestras experiencias y que os llevéis un montón de ideas para poner en práctica en vuestras clases.

Neus Sans

Difusión | biodata
Presentación de la plataforma de Difusión

En 2016 renovamos la plataforma de Difusión campus.difusion.com. Podrás tener una cuenta gratuita para acceder a los contenidos básicos, o una cuenta Premium, con acceso a todos nuestros manuales digitales, más de 100 vídeos con sus explotaciones didácticas, cientos de ejercicios interactivos y la ya conocida seccón "Hoy en clase".

Será un lugar para seguir formándote con nuestros talleres en línea (webinars) y nuestros vídeos formativos. Podrás gestionar tus clases creando grupos con tus estudiantes, enviarles tareas y evaluarlas, preparar listas de recursos para compartir con tu clase, etc. Todo dentro de la misma plataforma y con una interfaz clara y fácil de usar.

Teresa de Santos

Instituto Cervantes París | biodata
El móvil en el aula y el aula en el móvil

Usar o no el móvil en clase se ha convertido en un verdadero dilema para muchos profesores. El hecho de que muchas auctoritas manifiesten una actitud negativa hacia el móvil e internet, identificando su uso con una pobre utilización de las redes sociales, tiene mucho peso en la opinión que de este asunto nos hacemos los educadores. Cómo vamos a obviar lo que dice gente de la talla intelectual de Chomsky o de Eco o de muchos otros. Así, hay muchos compañeros que hacen bandera de su posición en contra, entendiendo que los móviles no sólo no aportan nada a la enseñanza, sino que son fuente de distracción o como mínimo de dispersión intelectual.

En el otro lado, hay quienes practican un cierto utopismo algo demagógico, según el cual internet y la tecnología nos traerán la plenitud educativa total. Pero, entre unos y otros, ¿no nos estaremos perdiendo algo? ¿Acaso no es cierto que, como auguraba Asimov, Internet es una herramienta educativa potentísima? Y, si esto es así, ¿vamos a desperdiciar el que sean los estudiantes mismos quienes aporten su dispositivo en clase, tan escasos como solemos estar de recursos?

Más allá de este debate teórico, en el taller se propondrán herramientas y usos (para el profesor, para el alumno y para la clase) útiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje, herramientas que incorporan el mundo exterior y amplían las dimensiones del aula, dentro, y que así mismo, cuando suena el timbre, la extienden hacia afuera.

Sergio Troitiño

Difusión | biodata
Dinamizar tus clases de español con vídeos y otros recursos digitales

No hay duda de que los cursos de español como lengua extranjera presentan una serie de retos cada vez más específicos y variados. El trabajo con los vídeos y otros recursos digitales puede ayudar a superarlos.

En esta sesión proponemos un taller en el que docentes y creadores de contenidos trabajaremos de forma colaborativa con el objetivo de desarrollar nuevas propuestas y compartir nuevas ideas que nos permitan atender a todas esas necesidades y dinamizar el aula de ELE.

Con el patrocinio de:

Con el patrocinio de Formacion ELE UB-IL3 Postgrado en Didáctica del Español como Lengua Extranjera EMDL

 
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