Bienvenid@s

Bienvenidos a la mesa redonda virtual del XIV Encuentro Práctico de Profesores ELE: “El reto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC): cómo integrarlas en ELE.”

Empezar una mesa redonda en formato virtual antes de la “presencial” es la primera experiencia, que conozcamos, que se haya llevado a cabo en un congreso sobre ELE y a la que queremos invitarte a participar.

Hemos creado con ilusión esta bitácora para rentabilizar la participación de la mesa redonda que en su formato tradicional no permite muchas intervenciones de los asistentes, ni tampoco un debate real entre y con los invitados a la mesa.

Asimismo nos permite aprovechar que la mesa redonda virtual no termine como tal el día 16 de diciembre. Nuestra intención es que esta bitácora permanezca activa con la participación de profesores de ELE interesados en la aplicación de las TIC a su práctica docente.

Antes del Encuentro queremos empezar la discusión en esta bitácora introduciendo dos temas que recogeremos en la mesa presencial:

• Integración de las TIC en el aula de ELE
  


• Las TIC y el nuevo papel de los formadores y alumnos de ELE

Y un tercer tema divulgador que sirva para introducirnos a las TIC en el mundo formativo:

• Información básica de las TIC

Esperamos que esta iniciativa consiga su propósito y sea un espacio virtual de “encuentro” que permita la colaboración de todos los participantes.

Salu2 cordiales,

¿Qué son las TICs?

Toni nos pregunta, pero ¿Qué son las TICs? Son las tecnologías de la información y de la comunicación y "especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla" nos explica la entrada de Wikipedia.

Os recomiendo Wikipedia...

Las TIC y el nuevo papel de los formadores y alumnos de ELE

Empezará esta línea temática de discusión el día 1 de diciembre

Integración de las TIC en el aprendizaje/enseñanza de ELE

Empezará esta línea temática de discusión el día 21 de noviembre

Los "blogs", buen sitio para comenzar con las nuevas tecnologías

Ya que hemos abierto la mesa redonda del Encuentro Práctico con esta bitácora virtual, parece lógico comenzar este dialogo sobre las nuevas tecnologías hablando de bitácoras virtuales, "blogs" o "weblogs" en inglés.

¿Qué es un "blog"? Según Wikipedia es:

"un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos y/o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular"

Lo que no nos explica la definición de Wikipedia es que mientras crear una web requiere herramientas y conocimientos especiales (saber cómo editar código html, para comenzar), crear un "blog" es una tarea bien sencilla, al alcance de cualquier persona con unos conocimientos mínimos de cómo usar un ordenador.

Una bitácora virtual es, entonces, una página web muy fácil de crear y que nos ofrece la posibilidad de publicar contenidos en la Web con, además, una apariencia visual más que aceptable.

Más adelante entraremos más a fondo en para qué podríamos querer publicar contenidos en la Web (si queréis proponer para qué, basta con clicar sobre el enlace "comentarios", al final de esta entrada).

Pero a los que quizás no os consideráis muy expertos con la tecnología, primero os animaría a probar un "blog", no con vuestros estudiantes, sino para tu uso personal, simplemente para probar.

A mi modo de ver, al mantener tu propia bitácora virtual, sea cual sea su temario, aunque solo sea para ti y nadie más la lea jamás, acabarás no solamente aprendiendo muchas cosas sobre el uso del ordenador, sino también adquiriendo una mayor confianza en lo que tu puedes hacer con el ordenador.

Ese saber "yo también puedo", es para mi fundamental para poder plantearnos hacer uso de las nuevas tecnologías en el aula...

• Para los que no os atrevéis a crear un "blog" ya, en uno de los talleres del Encuentro Práctico te ayudaremos a hacerlo. Donde mucha gente lo hace es en Blogger.com; si alguien quiere sugerir alternativas...

Las # razones para el uso de las TIC en el aula de ELE

Hay “equis número” de razones para usar las TIC en el aula de idiomas tanto presencial como virtual. Nos gustaría que entre todos pudiéramos construir una lista de ventajas.

Empezamos la lista:

1. Las TIC nos aportan una fuente abierta de información y de recursos: con la explosión del uso de Internet alumnos y tutores podemos acceder a recursos educativos y “auténticos”
   
   
2. Nos facilitan el contacto entre alumnos y con los profesores de todo el mundo. Nuestra aula ya no se limita a las cuatro paredes físicas...
   
   
3. Asimismo facilitan el trabajo “telecolaborativo” entre grupos de alumnos para construir tareas conjuntas y proyectos.
   

Esperamos tus contribuciones...

Haz tu pregunta

Nuestra mesa redonda se titula "El reto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: cómo integrarlas en ELE"

¿Dudas?, ¿preguntas sobre cómo integrarlas en ELE ? Seguro que tienes unas cuantas...

Nuestra bitácora virtual es una oportunidad para hacerlas.

Para hacer tus preguntas...
Para hacer tu pregunta, simplemente haz clic sobre el enlace "Comentarios", al final de la entrada.

Y claro, si tienes respuestas, ¡no dudes en añadirlas también!

¿Contestaremos tu pregunta?
Incorporaremos las más interesantes al "blog" aunque no necesariamente podremos contestarlas todas -- quizás porque no tienen respuesta.

Éste es precisamente uno de los mayores retos de la integración de las nuevas tecnologías en el aprendizaje/enseñanza de ELE. Las preguntas que podríamos formular no necesariamente tienen respuesta fácil: el reto está en intentar contestarlas de forma activa, en el uso que decidamos hacer de la tecnología en nuestra práctica didáctica.

Y al hacerlas, ya comenzamos esa búsqueda...

¿Cómo participar en este "blog"?

Os proponemos varias maneras de participar en esta bitácora, nuestra mesa redonda virtual...

1. Haz tu pregunta
   ¿Cómo integrar las nuevas tecnologías en el aprendizaje/enseñanza de ELE? Probablemente tenéis, como todos, dudas y preguntas al respecto. En la bitácora virtual, puedes hacer tu pregunta, e intentaremos entre todos proponer respuestas...
   
   
2. Razones para utilizar las TIC en el aula de ELE
   Hay muchas razones por las cuales hacer uso de las TIC en un aula de idiomas, y ya os hemos propuesto unas cuantas.
   
   Pero nuestra lista no es, ni mucho menos, una lista definitiva. ¿Se te ocurren otras? Añádelas a la lista...
   
   
3. Comentarios
   Todos los "posts" (entradas) que salen en nuestra bitácora virtual te permiten hacer "comentarios".
   
   Tanto si estás de acuerdo o en desacuerdo como si quieres añadir algo más, ¡adelante! Una de las muchas ventajas que nos ofrecen los "blogs" es eso: el poder compartir cosas entre una comunidad de usuarios interesados en un tema concreto.
   
   
4. Enlaces ELE de interés
   Hemos querido comenzar con solo un número reducido de enlaces, pero iremos añadiendo más. Si conoces enlaces sobre las TIC o de otros recursos de interés para los profesores de ELE, propón un enlace y los incorporaremos en el "blog".
   

Sugerir un enlace

Nuestra intención es de ir añadiendo enlaces de interés a nuestro "blog".

Una de las muchas posibilidades que nos ofrecen las bitácoras virtuales es el poder utilizarlas para crear una lista de enlaces a otras páginas de interés, y nos gustaría que participaráis todos en la recopilación de recursos...

Qué buscamos...
Nos interesa sobre todo páginas web:

• Con información básica sobre las nuevas tecnologías (p. ej. sobre qué es una bitácora virtual, cómo crearlas...)
  
  
• Con información sobre cómo podríamos utilizar dichas tecnologías en el aula ELE
  
  
• Con información sobre experiencias reales de su uso por profesores de ELE
  
  
• Con otros recursos de interés, no necesariamente sobre las nuevas tecnologías
  

Queremos incluir sobre todo enlaces a páginas en castellano (aunque acabaremos incluyendo enlaces a páginas en inglés...).

Cómo sugerir un enlace
Te proponemos dos maneras de proponer un enlace:

1. Utilizando la posibilidad de añadir abajo un "comentario"
   
2. Enviándonoslo por correo electrónico

De cualquiera de las dos maneras añadiremos los enlaces más interesantes en la parte derecha de las páginas esta bitácora virtual...

Acerca del Encuentro

Desde 1991, el Encuentro práctico de profesores ha querido ofrecer un espacio de reflexión teórica y un intercambio de experiencias prácticas que nos permita seguir formándonos como profesionales de ELE.

En este sentido, siempre hemos estado interesados por las nuevas investigaciones sobre el aprendizaje/enseñanza de idiomas y los nuevos retos que se nos van planteando en nuestro trabajo diario.

Siguiendo en esta línea hemos querido dar un paso más y hemos aceptado el reto ofrecido por el moderador de la mesa para crear un espacio virtual en el que todos estáis invitados a participar desde cualquier parte del mundo.

Esperamos que esta nueva propuesta, que creemos pionera en ELE, sea el punto de “encuentro” virtual de esta XIV edición del Encuentro práctico de profesores.

Begoña Montmany
Neus Sans
(Coordinadoras del Encuentro práctico)

¿Cómo se hace un "comentario" en un "blog"?

Al final de casi todas las entradas en nuestra bitácora virtual encontrarás un enlace que te permite hacer un comentario:


Al clicar el enlace, se abrirá una nueva ventana donde puedes escribir tu comentario:


En la imagen, verás que te puedes identificar de tres maneras:

1. Si ya tienes una cuenta con Blogger.com, como usuario de Blogger, en cuyo caso tendrás que poner tu nombre de usuario y contraseña
2. Si no tienes, como "Otros", en cuyo caso tienes la opción de poner tu nombre y un enlace (imagen superior)
3. O como Anónimo (aunque me pregunto por qué)
   

Quiénes somos

Idea original y vuestro moderador virtual

Joan-Tomàs Pujolà

Doctor en Lingüística Aplicada por la University of Edinburgh, Escocia. Su investigación se centra en el Aprendizaje de Lenguas Asistido por Ordenador (ALAO) y en el diseño de materiales multimedia y en Internet. Se interesa especialmente por los mecanismos que intervienen en el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Profesor titular de escuela universitaria del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universidad de Barcelona y coordinador del Máster a distancia de formación de profesores de E/LE de UBVirtual. Colabora con diferentes instituciones y organismos (Departament d’Educació, Departament de Política Lingüística, Escuelas Oficiales d’Idiomas en Cataluña) en la formación de profesores en el campo del autoaprendizaje y el uso de las TIC.

Recibió el premio EUROCALL Research Award 2001 por su trabajo desarrollado en su tesis doctoral.

Los invitados de la mesa redonda (tanto la virtual como la presencial)

Mar Cruz Piñol (Universitat de Barcelona)

• Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona.
• Profesora del Departamento de Filología Hispánica de la UB
• Profesora de ELE en el CUIMPB y en el programa California-Illinois/UB
• Autora del libro "Enseñar español en la era de Internet. La WWW y la enseñanza del español como lengua extranjera" [más información]
  

Isabel Ginés (NetLanguages, Barcelona)

• Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona
• Profesora de ELE desde 1993 y formadora de profesores de ELE en International House Barcelona desde 1998
• Creadora de materiales para los cursos de español a distancia de la escuela de idiomas virtual de Net Languages desde 1999

David Atienza (Universidad Antonio de Nebrija, Madrid)

• Licenciado en Historia por la Universidad Complutense de Madrid y Master en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la Universidad Antonio de Nebrija.
• Ha desarrollado junto a técnicos informáticos y a especialistas en lingüística aplicada el entorno de /e-learning/ de la Universidad Antonio de Nebrija.
• Actualmente espera defender su tesis doctoral en Antropología, es Coordinador de los programas en Aula Abierta para la formación de profesores de español de la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid) y es profesor de Actividades de la Lengua para profesores de español en sesiones /online /y presenciales.
  

Producción y diseño de la bitácora del Encuentro

Tom Walton (International House, Barelona)

• Profesor de inglés, reciclado en usuario "experto" (?) de las nuevas tecnologías, ahora webmaster en International House Barcelona
• Se interesa especialmente por los posibles usos que los profesores de idiomas podrían hacer de las bitácoras virtuales ("blogs")
  
• Responsable de la web del Encuentro Práctico
  
• Buen ejemplo del hecho de que ni 25 años en el país son suficientes para aprender del todo un idioma (y de antemano pide vuestra comprensión por las faltas de ortografía que sus "posts" pueden incluir)